מי אני

כילדה קראתי בלי סוף. כשהגעתי אל פרשת דרכים וחישבתי מסלול מחדש חשבתי, למה אין עבודה שבה יושבים כל היום וקוראים ספרים? מיד אחרי זה חשבתי, אבל יש עבודה כזו! חיפשתי, ביררתי, ונרשמתי ללימודי עריכת לשון בבר אילן (אז הלימודים לא היו מתוקשבים). סיימתי בהצטיינות יתרה וידעתי שמצאתי את הייעוד שלי. מאז חלפו 25 שנה, ואני עדיין מתרגשת מכל ספר שמגיע אליי.

כוחות העל שלי הם עברית מעולה (כבר בכיתה ה' לא היו לי שגיאות כתיב). עין חדה ששגיאות כתיב, אותיות שנשמטו וטעויות הקלדה קופצות מולה בכתום מהבהב. רגישות למילה הכתובה – אני שומעת איך הטקסט צריך להישמע ואילו מילים מתאימות זו לזו. הדיאלוגים שאני כותבת או עורכת נשמעים טבעיים. כשאני קוראת משפט אני מיד רואה את הליקויים שבו ובאותה נשימה גם איך אני מקצרת, מפשטת ומשנה את הניסוח כך שהוא יהיה מנוסח הרבה יותר טוב. תופעת הלוואי של המקצוע שלי היא שאי אפשר לקרוא ספרים בלי להגיה אותם תוך כדי הקריאה ולמצוא בהם טעויות… במשך השנים למדתי והרחבתי את הידע המקצועי שלי באמצעות קורסים בתחומים שונים.

הלימודים שלי

  • תואר ראשון בחינוך ומדעי ההתנהגות באוניברסיטת בן-גוריון (וסיימתי בהצטיינות)
  • הוראת לשון וספרות בסמינר הקיבוצים (ולא לימדתי ולו יום אחד בחיי)
  • עריכת לשון באוניברסיטת בר-אילן (וסיימתי בהצטיינות יתרה)
  • עיצוב גרפי במכללה למנהל (התאהבתי בעולם העיצוב ולמדתי בעצם עוד שפה)
  • ניהול מדיה חברתית בניו מדיה (ואני מנהלת את דף הפייסבוק במקום עבודתי)
  • קורס עריכה ספרותית אצל עדי איצקוביץ'

הניסיון המקצועי שלי

  • עריכה, התקנה והגהה של ספרי עיון ופרוזה בהוצאות הספרים המובילות. ביניהן: מודן, כתר, מעריב, אריה ניר, תכלת. 
  • עריכת טקסטים עיוניים בהוצאת ידע ספרים, במסגרת ראמ"ה וברשת עמל
  • עריכת ספרים לכותבים שהוציאו ספר בהוצאה עצמית
  • העברת סדנאות בעריכת כתוביות לתלמידי עריכה במכללת בית ברל
  • העברת קורס בעריכת כתוביות במכללת אורנים
  • עריכת טקסטים למגוון אתרי תדמית
  • עיצוב כרטיסי ביקור, פלאיירים, מודעות, ברכות ומצגות
  • עריכת כתוביות תרגום לטלוויזיה בחברת טרנס טייטלס
  • הגהה ל"את" ומוסף "סופשבוע" מבית מעריב
  • ייעוץ לשוני וניקוד עזר לאולפני הדיבוב תומיתות

האני מאמין שלי

אני שואפת שהטקסט שאחזיר לאחר עריכה יהיה מובן, זורם ותקין, אך גם ישמור על הקול המקורי של היוצר. המטרה שלי היא שאחרי זמן-מה, בקריאה חוזרת, הכותבים יהיו משוכנעים שהם כתבו כך מלכתחילה (: